網(wǎng)絡環(huán)境下醫(yī)學物理學探究式教學模式初探

目前,我國教育從應試教育向素質(zhì)教育轉變,探究式教學模式的運用可以培養(yǎng)學生的探究和創(chuàng)新精神.本文通過對這種模式的主要思想與目的、醫(yī)學物理學中這種模式的設計和在這種模式中對教師的要求三方面問題的闡述,詳細介紹了探究式教學模式在醫(yī)學物理學中的應用.

作 者： 萬永剛 金成   作者單位： 齊齊哈爾醫(yī)學院物理教研室,黑龍江齊齊哈爾,161006  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G71  關鍵詞： 網(wǎng)絡環(huán)境   醫(yī)學物理學   探究式   教學模式  

【網(wǎng)絡環(huán)境下醫(yī)學物理學探究式教學模式初探】相關文章：

網(wǎng)絡環(huán)境下的大學英語教學模式探索04-26

環(huán)境價值的循環(huán)模式初探04-27

網(wǎng)絡模式下的編輯流程04-26

俄英雙語教學模式初探04-27

施工總承包模式下合同管理初探04-25

轉變環(huán)境科學專業(yè)培養(yǎng)模式的必要性初探04-25

試論網(wǎng)絡時代背景下的外語教學模式04-27

在網(wǎng)絡環(huán)境下基本教育模式的研究開題報告范文(教育)04-27

基于B/S模式的大學英語網(wǎng)絡課程開發(fā)初探04-27

猜想--探究--建模有效性教學模式04-25