提高學生學習生物興趣的有效途徑

本文結合作者教學實踐,簡要論述了生物課堂教學激發(fā)學生學習興趣的幾種有效途徑:教學語言、巧妙設疑、引用詩文成語、趣聞趣事、多媒體輔助教學以及課堂組織形式等.

作 者： 李淑珍   作者單位： 唐山市樂亭縣毛莊初中,河北·唐山,063600  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G633.91  關鍵詞： 生物學教學   學習興趣   有效途徑  

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