任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作中的應(yīng)用

本文探討了Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)設(shè)計(jì)如何根據(jù)學(xué)牛的知識(shí)結(jié)構(gòu)、接受能力、應(yīng)用水平、創(chuàng)新思維能力等的差異,通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使學(xué)生積極主動(dòng)地獲得網(wǎng)頁(yè)知識(shí)和運(yùn)用Dreamweaver制作網(wǎng)頁(yè)的技能.

作 者： 洪青 黃莉   作者單位： 江西省工業(yè)技工學(xué)校,江西,南昌,330046  刊 名： 中國(guó)科技博覽  英文刊名： ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類(lèi)號(hào)： G  關(guān)鍵詞： 網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)   任務(wù)驅(qū)動(dòng)   教學(xué)設(shè)計(jì)  

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