測控技術與儀器專業(yè)全程考試綜合評價體系研究

綜合性全程考試模式在考試內容上減少了再現(xiàn)書本知識為主的考試內容,改變了一次性考試結課的做法,減輕了學生學習壓力,提高了學生學習的積極性,提高了學生的綜合素質.新的考試模式更注重考核學生理解知識、應用知識,特別是綜合性,創(chuàng)新性應用知識能力,促進學生知識能力素質的協(xié)調發(fā)展.本文以測控技術與儀器專業(yè)為例,做了全程性考試模式的研究.針對了該專業(yè)的特點,對整個大學四年的專業(yè)課程進行歸納總結、同時做了詳細的分析,在此基礎上對該專業(yè)的全程綜合考評系統(tǒng)進行了設計.

作 者： 談玲 唐慧強 夏景明   作者單位： 談玲,唐慧強(南京信息工程大學信息與控制學院,江蘇,南京,210044)

夏景明(南京信息工程大學電子與信息工程學院,江蘇,南京,210044) 

刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G71  關鍵詞： 測控技術與儀器專業(yè)   全程考試   評價  

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