高職院校體育俱樂部教學模式探析

體育俱樂部的教學模式能激發(fā)學生積極、愉快、自主參與體育鍛煉,與傳統(tǒng)教學模式有明顯的區(qū)別.其教學模式可分為教學型、拓展型和應用型.

作 者： 付鵬   作者單位： 湖南省婁底職業(yè)技術學院,湖南婁底,417000  刊 名： 當代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G80  關鍵詞： 體育教學模式   俱樂部   分類  

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