淺談品德學科的對話式教學

對話,是由教師就學生關(guān)心的熱點問題提出話題,然后由學生各自發(fā)表自己看法的一種教學模式.對話中,有時針鋒相對,各執(zhí)一詞;有時交換看法,以理服人;有時求同存異,形成共識.對話式教學,昭示著民主、平等,凸現(xiàn)著創(chuàng)造、生成,張揚著個性、人性.現(xiàn)代教學是一種合作的藝術(shù),和諧的教學.在品德教學中,對話式教學日益得到重視.教師應在學生跑題時引一引,擱淺時推一推,當好平等對話中的首席.現(xiàn)就品德課對話式教學談一點粗淺看法:

作 者： 石圣中   作者單位： 高郵市卸甲鎮(zhèn)中心小學  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G62  關(guān)鍵詞：  

【淺談品德學科的對話式教學】相關(guān)文章：

淺談開放式的中學地理教學04-26

淺談任務教學之任務式活動 張爽池04-28

淺談小學科學課中學生接受式探究學習能力培養(yǎng)12-19

小學品德學科工作總結(jié)05-23

淺談政治學科能力的培養(yǎng)03-04

對話式教學在幼兒教育中實踐論文（通用5篇）12-28

品德學科教研工作總結(jié)04-25

淺談學生個人品德修養(yǎng)的結(jié)構(gòu)03-03

淺談教學體會02-29

淺談在初中思想政治課探究式教學法的應用04-26