點(diǎn)到直線的距離公式教學(xué)案例

在點(diǎn)到直線的距離公式教學(xué)案例中,用一些常見(jiàn)的"筑路"和"臺(tái)風(fēng)"問(wèn)題作為情境,引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,同時(shí)給了學(xué)生自由思考的空間.學(xué)生在交流中弄清了數(shù)學(xué)概念,并運(yùn)用自己的洞察力,把一個(gè)小小的問(wèn)題與那么多的知識(shí)聯(lián)系在一起,在學(xué)生思維豁然開(kāi)朗之際,也展示了交流合作的藝術(shù):取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短.

作 者： 簡(jiǎn)素寧   作者單位： 樂(lè)清市第三中學(xué)  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 案例   點(diǎn)到直線的距離   公式  

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