從第一次工業(yè)革命的視角看學(xué)徒教育

學(xué)徒教育作為一種古老的教育形式有著輝煌的歷史.在第一次工業(yè)革命期間,學(xué)徒教育發(fā)揮了重要的作用,主要的技術(shù)發(fā)明都是由學(xué)徒工匠們創(chuàng)造的.這主要得益于學(xué)徒教育獨(dú)特的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容.然而,隨著第一次工業(yè)革命的發(fā)展,學(xué)徒教育卻走向沒(méi)落.時(shí)至今日,學(xué)徒教育依然有重要的意義和價(jià)值.它仍然是技術(shù)教育的最佳形式,在學(xué)校教育"一統(tǒng)天下"的教育領(lǐng)域中應(yīng)占有重要地位.

作 者： 國(guó)兆亮   作者單位： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院,山東,濟(jì)南,250014  刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G40  關(guān)鍵詞： 學(xué)徒   學(xué)徒教育   工業(yè)革命  

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