對獨(dú)立學(xué)院素質(zhì)導(dǎo)師工作的認(rèn)識(shí)和理解

素質(zhì)導(dǎo)師制度提出并開始實(shí)施已經(jīng)有四年時(shí)間了,雖然時(shí)間還不算很長,但它在青年學(xué)生思想道德建設(shè)和素質(zhì)養(yǎng)成方面的作用已經(jīng)顯現(xiàn)出來.素質(zhì)導(dǎo)師制的實(shí)施,把過去的學(xué)生工作的教育與管理職能轉(zhuǎn)變?yōu)橐苑菍�業(yè)素質(zhì)拓展為主線的育人職能,對素質(zhì)教育的實(shí)踐模式具有原創(chuàng)性意義.

作 者： 魏媛 劉文彥   作者單位： 長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 獨(dú)立學(xué)院   素質(zhì)導(dǎo)師   非專業(yè)素質(zhì)拓展  

【對獨(dú)立學(xué)院素質(zhì)導(dǎo)師工作的認(rèn)識(shí)和理解】相關(guān)文章：

獨(dú)立學(xué)院04-27

從哲學(xué)的視閾理解和認(rèn)識(shí)唯心主義04-26

山東高招：獨(dú)立學(xué)院和民辦高校處境很尷尬04-26

武漢多所獨(dú)立學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生考研04-26

理解和包容的句子02-10

獨(dú)立學(xué)院英語專業(yè)聽力教學(xué)初探04-26

獨(dú)立學(xué)院英語教學(xué)研究現(xiàn)狀述評04-27

英語聽力理解和閱讀理解的相關(guān)性04-27

蘇州大學(xué)成立國內(nèi)首個(gè)導(dǎo)師學(xué)院04-27

認(rèn)識(shí)“1”和“許多”11-08