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《電工基礎(chǔ)》學(xué)科啟發(fā)引導(dǎo)式課堂教學(xué)探索

時間:2023-04-29 01:52:33 教育教學(xué)論文 我要投稿
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《電工基礎(chǔ)》學(xué)科啟發(fā)引導(dǎo)式課堂教學(xué)探索

問題與疑問是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的起點,也是啟發(fā)引導(dǎo)式學(xué)習(xí)的一個基本特征.職業(yè)學(xué)校<電工基礎(chǔ)>學(xué)科啟發(fā)引導(dǎo)式課堂教學(xué),必須努力創(chuàng)設(shè)學(xué)科問題情境,充分利用學(xué)生學(xué)習(xí)電工的有利心理條件以及學(xué)習(xí)的興趣和動機,讓學(xué)生在學(xué)科問題情境中不斷地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題.

《電工基礎(chǔ)》學(xué)科啟發(fā)引導(dǎo)式課堂教學(xué)探索

作 者: 吳榮娣   作者單位: 蘇州市輕工業(yè)學(xué)校  刊 名: 科技信息  英文刊名: SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年,卷(期): 2009 ""(12)  分類號: G64  關(guān)鍵詞: 心理   興趣   情境   課堂教學(xué)   啟發(fā)   引導(dǎo)   問題   策略  

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