化學課堂教學進行素質教育的幾點做法

由應試教育向素質教育轉軌是課堂教學改革的主旋律,我們應面對現實,迎接挑戰(zhàn),使課堂教學水平有質的飛躍,變課堂教學真正成為實施素質教育的主要場所.

作 者： 孫遜   作者單位： 河北張家口蔚縣職業(yè)技術教育中心,河北張家口,075721  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.8  關鍵詞： 化學   課堂教學   素質教育  

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