電子線路演示實驗與學生的能力培養(yǎng)

電子線路是電子專業(yè)中以實驗為學科特點的基礎理詭課程.因此,在電子線路課的教學中,如果脫離演示和實驗,單純進行理論教學,就不利于知識的學習和理解,也不利于能力素質(zhì)的培養(yǎng).

作 者： 施長洪   作者單位： 江蘇省海安職業(yè)教育中心  刊 名： 職業(yè)  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞：  

【電子線路演示實驗與學生的能力培養(yǎng)】相關文章：

植物生理實驗課教學的改革與學生實驗能力的培養(yǎng)04-26

搞好實驗教學注重學生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)04-27

學生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)12-18

如何培養(yǎng)學生的解題能力09-21

培養(yǎng)學生記憶能力之我見04-27

對培養(yǎng)學生自學能力的反思08-14

培養(yǎng)小學生的說話能力12-18

如何培養(yǎng)學生主動學習的能力04-26

學生文學鑒賞能力的培養(yǎng)04-28

淺談學生口語交際能力的培養(yǎng)04-27