還語文課堂一個(gè)精彩-個(gè)性化朗讀指導(dǎo)的策略

一、尊重多元解讀,奠定個(gè)性朗讀的基石 由于學(xué)生知識(shí)背景、生活經(jīng)歷、情感氣質(zhì)等諸多因素的差異,學(xué)生對(duì)語言的感悟自然有了區(qū)別.所謂"一千個(gè)讀者心目中有一千哈姆雷特"就是這個(gè)道理,引導(dǎo)學(xué)生感悟語言時(shí)我們應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異,引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層面品詞摳句,使學(xué)生對(duì)語言產(chǎn)生具有個(gè)性化的理解與感受.

作 者： 李艷紅   作者單位： 江蘇省溧陽市溧城中心小學(xué)  刊 名： 新課程（教師版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

【還語文課堂一個(gè)精彩-個(gè)性化朗讀指導(dǎo)的策略】相關(guān)文章：

小學(xué)語文教學(xué)心得：指導(dǎo)學(xué)生朗讀，提高朗讀能力09-20

朗讀,因角色轉(zhuǎn)換而精彩04-26

考研英語閱讀復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)04-27

中考備考策略總結(jié)精彩03-16

考研指導(dǎo) 考研英語翻譯策略04-27

2012年考研英語復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)04-27

語文課堂有感情朗讀教學(xué)的心得體會(huì)04-26

名師指導(dǎo)：中考英語復(fù)習(xí)方法與策略04-28

新課標(biāo)指導(dǎo)下的小學(xué)語文課堂教學(xué)04-26

音樂教育活動(dòng)中教師的指導(dǎo)策略11-07