嵌入式軟件和系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)改革思路探索

隨著嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用的迅速發(fā)展,許多高校陸續(xù)開(kāi)始培養(yǎng)基于嵌入式應(yīng)用的人才,但是,相當(dāng)一部分高校卻不得不面對(duì)學(xué)生"會(huì)背書(shū)、會(huì)考試、不會(huì)做"的尷尬局面.為此,作者在分析"嵌入式軟件和系統(tǒng)"專業(yè)需求主干課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,提出了從教學(xué)理念(Learning by doing)、教學(xué)方法(面向市場(chǎng)、結(jié)合產(chǎn)學(xué)研)、考核方法(項(xiàng)目考核)、能力培養(yǎng)(綜合能力)和專業(yè)導(dǎo)向(前沿性和時(shí)代性)等多個(gè)方面進(jìn)行綜合改革的思路.

作 者： 陳國(guó)榮 施金良 彭軍 CHEN Guo-rong SHI Jin-liang PENG Jun   作者單位： 重慶科技學(xué)院,電子信息工程學(xué)院,重慶401331  刊 名： 計(jì)算機(jī)教育  英文刊名： COMPUTER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 教學(xué)改革   嵌入式軟件和系統(tǒng)   專業(yè)培養(yǎng)  

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