關(guān)于如何提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的思考

飛速發(fā)展的時(shí)代,對40分鐘的課堂教學(xué)提出了更高要求,信息技術(shù)課堂更是如此.中小學(xué)信息技術(shù)課每周最多有兩課時(shí),大多數(shù)僅能保證一個課時(shí),在短短的課堂時(shí)間內(nèi),高效率的課堂教學(xué)顯得至關(guān)重要.而低效率的信息技術(shù)課堂,阻滯了信息技術(shù)教育前進(jìn)的步伐.據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn):目前中小學(xué)教師的無效勞動大約占50%,但教學(xué)效率問題至今未引起教育工作者足夠的重視.因此,我們有必要深入地探討課堂教學(xué)效率問題,確立現(xiàn)代教學(xué)的效率觀念.

作 者： 肖娟   作者單位： 安順市教育科學(xué)研究所  刊 名： 貴州教育  英文刊名： GUIZHOU EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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