讓提問成為課堂的亮點(diǎn)-小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問低效現(xiàn)象透析及有效策略研究

課堂提問是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,巧妙的提問,能活躍課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展.但在實(shí)際的教學(xué)中的提問存在種種低效現(xiàn)象.文中筆者主要通過從優(yōu)化問題設(shè)計(jì)、優(yōu)化提問策略個(gè)方面闡述了如何提高課堂提問效率.

作 者： 尤林俏   作者單位： 蒼南縣龍港利民小學(xué)  刊 名： 中國(guó)科技博覽  英文刊名： ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 課堂提問   設(shè)計(jì)   策略  

【讓提問成為課堂的亮點(diǎn)-小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問低效現(xiàn)象透析及有效策略研究】相關(guān)文章：

初中數(shù)學(xué)課堂有效提問的若干策略與評(píng)價(jià)04-29

《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性實(shí)踐研究》課題方案07-14

論初中歷史課堂上的有效提問策略04-29

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的提問藝術(shù)04-28

課堂提問的技巧04-30

課堂提問“六要”03-03

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性論文12-06

初中語文課堂提問的誤區(qū)及策略04-29

小學(xué)語文課堂中如何進(jìn)行有效提問04-29

語文教學(xué)的提問策略研究04-29