淺析高校音樂(lè)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)失衡問(wèn)題

高校音樂(lè)專業(yè)學(xué)生普遍存在著學(xué)習(xí)的失衡現(xiàn)象,這不僅影響了學(xué)生個(gè)體全面、和諧的發(fā)展,也給學(xué)校整體的教學(xué)管理和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)造成不良的影響.本文從分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因入手,簡(jiǎn)要闡述了此現(xiàn)象產(chǎn)生的后果,進(jìn)而提出了學(xué)校和教師對(duì)此應(yīng)該采取的種種有針對(duì)性的改進(jìn)措施.

作 者： 張寧 董旭   作者單位： 河北傳媒學(xué)院,河北,石家莊,050061  刊 名： 大眾文藝  英文刊名： ART AND LITERATURE FOR THE MASSES  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 偏專業(yè)課   失衡   繼續(xù)教育   教學(xué)相長(zhǎng)  

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