淺析項目教學法在高職教學中的困境與突圍

文章從項目教學法的內(nèi)涵出發(fā),分析了目前在高職教學中實施項目教學法面臨的高職學生的綜合素質(zhì)有待提高、師資隊伍建設(shè)情況有待加強、項目的實施環(huán)境有待改善等困境,并從三方面提出改進措施,主要包括:提高學生素質(zhì)、加強師資隊伍建設(shè)及開創(chuàng)良好的實施環(huán)境.

作 者： 殷剛 陳玉峰   作者單位： 殷剛(內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院)

陳玉峰(呼和浩特市職業(yè)學院,內(nèi)蒙古,呼和浩特,010050) 

刊 名： 內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟  英文刊名： INNER MONGOLIA SCIENCE TECHNOLOGY AND ECONOMY  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G712  關(guān)鍵詞： 項目教學法   高職教學   困境   突圍  

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