在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)

思維能力是人的能力的核心,思維品質(zhì)則是人的思維能力強(qiáng)弱的標(biāo)志.培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì),提高學(xué)生的思維能力是物理教學(xué)的主要任務(wù)之一.本文探討了根據(jù)物理教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)物理的思維特征,培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的方法.

作 者： 臧艷秋   作者單位： 遼寧省朝陽(yáng)縣教育局,遼寧,朝陽(yáng),122000  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 目的性   深刻性   廣闊性   靈活性  

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