奏鳴曲式唱歌教學探究

音樂教師對音樂教學的幾個環(huán)節(jié)應該了如指掌,音樂教學由組織教學、基本練習、導入新課、新課傳授、鞏固、小結七大步驟組成,但在教學中這種模式缺乏變化,很難調動學生的參與意識,長期下去課堂顯得呆板、無生氣.教育以人為本,教育以學生發(fā)展為本,因此,自主學習就是讓學生在學習上的能動性、獨立性、創(chuàng)造性得到最大限度的調動,讓學生由"學會"變?yōu)?會學",掌握學習的主動權,使學生真正成為學習的主體.

作 者： 徐琴華   作者單位： 江蘇省無錫市濱湖區(qū)濱湖中學,江蘇,無錫,214128  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞：  

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