關(guān)注高中物理教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

針對(duì)新課改在推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題--"表面繁榮"、"泡沫現(xiàn)象",本文在剖析"體驗(yàn)"概念的基礎(chǔ)上,結(jié)合高中物理的教學(xué)特點(diǎn),提出了增強(qiáng)學(xué)生在高中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)的依據(jù)和實(shí)施途徑.

作 者： 陳勇 Chen Yong   作者單位： 甘肅省教育科學(xué)研究所,甘肅省,蘭州市,730000  刊 名： 物理教學(xué)探討  英文刊名： JOURNAL OF PHYSICS TEACHING  年，卷(期)： 2009 27(7)  分類號(hào)： G633.7  關(guān)鍵詞： 高中物理   體驗(yàn)   實(shí)踐  

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