淺析語(yǔ)文教學(xué)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)

單純的"讀、寫(xiě)"能力培養(yǎng),已不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求,這要求語(yǔ)文教師從宏觀上探索教改的新領(lǐng)域,突破傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的封閉性,樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀.從學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)素質(zhì)、語(yǔ)文智能素質(zhì),語(yǔ)文技能素質(zhì)和語(yǔ)文道德素質(zhì)四方面進(jìn)行培養(yǎng),使其成長(zhǎng)為"素質(zhì)高,有特長(zhǎng)"的21世紀(jì)棟梁之才.

作 者： 王宏軍   作者單位： 新鄭市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,河南新鄭,451150  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類(lèi)號(hào)： G633.3  關(guān)鍵詞： 思維能力   素質(zhì)教育   創(chuàng)新   語(yǔ)言交流   教學(xué)模式  

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