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如何實施初中數(shù)學概念有效教學APOS理論在初中數(shù)學概念教學中的應用
近年來,美國數(shù)學教育家杜賓斯基(Dubinsky)等人提出一種建構主義學說--APOS理論.這個理論對數(shù)學概念的建立步驟提供了新的界定,也體現(xiàn)了一種教學規(guī)律,為概念教學提供了新的理論支持,為教師提供了一種實用的教學策略.本文闡述了APOS理論如何在數(shù)學概念教學中的應用及幾點體會.
作 者: 陳建國 作者單位: 杭州市余杭區(qū)臨平三中,浙江杭州,311100 刊 名: 科技資訊 英文刊名: SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年,卷(期): 2009 ""(7) 分類號: G633 關鍵詞: 教學設計 APOS 理論 構建 實踐思考【如何實施初中數(shù)學概念有效教學APOS理論在初中數(shù)學概念教學中的應用】相關文章:
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