化學(xué)課堂講授與提問的有效教學(xué)

課堂教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)使學(xué)生獲得發(fā)展.發(fā)展指的是知識(shí)、技能,過程、方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀三方面的協(xié)調(diào)發(fā)展.課堂教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)活動(dòng),學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲,有提高,有進(jìn)步.具體表現(xiàn)在:學(xué)生在認(rèn)知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會(huì)到會(huì);在情感上,從不喜歡到喜歡,從不熱愛到熱愛,從不感興趣到感興趣;在學(xué)習(xí)態(tài)度上,從"要我學(xué)"到"我要學(xué)".

作 者： 王世強(qiáng)   作者單位： 河北省遷安市第二中學(xué)  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

【化學(xué)課堂講授與提問的有效教學(xué)】相關(guān)文章：

課堂提問有效教學(xué)心得體會(huì)（精選10篇）08-22

初中數(shù)學(xué)課堂有效提問的若干策略與評(píng)價(jià)04-29

論初中歷史課堂上的有效提問策略04-29

英語教學(xué)課堂提問探究04-28

課堂提問的技巧04-30

有效課堂提問心得體會(huì)（通用20篇）02-01

小學(xué)語文課堂中如何進(jìn)行有效提問04-29

有效性提問能催生高效的語文課堂04-29

教學(xué)反思范文 課堂提問要有法04-26

課堂教學(xué)中提問的點(diǎn)撥藝術(shù)04-26