新課程下高中化學(xué)核心概念教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

化學(xué)概念的教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中占有重要地位,但因其抽象性給學(xué)生理解、掌握、應(yīng)用化學(xué)概念帶來(lái)不少困難.如何搞好化學(xué)概念的教學(xué),使學(xué)生能靈活掌握、熟練應(yīng)用概念解決相關(guān)問(wèn)題,筆者就蘇教版化學(xué)教材中有關(guān)化學(xué)概念的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行探討,研究在新課程核心化學(xué)概念的教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)采取何種教學(xué)策略和教學(xué)方式,才能促進(jìn)學(xué)生概念的理解和形成.

作 者： 林嵐   作者單位： 浙江省臺(tái)州市第一中學(xué)  刊 名： 中國(guó)教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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