基于教師經(jīng)驗的教師職務培訓探索

如何提高教師職務培訓的時效性,是當前教師培訓的重要課題.本文試圖以西方成人教育理論及具有重要影響的學習理論為依據(jù),從重視教師經(jīng)驗的角度去探討教師培訓的理論與實踐.文章認為教師培訓必須將新課程改革的教育理念與教師經(jīng)驗緊密相結(jié)合,以教師經(jīng)驗的展示、共享、交流、改造、提升為核心,同時以教師經(jīng)驗的再造為最終目標.這是提高教師培訓實效性的關(guān)鍵所在.

作 者： 王興無   作者單位： 廣東省中山市教師進修學院,528404  刊 名： 中小學教師培訓  PKU 英文刊名： THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G45  關(guān)鍵詞： 教師培訓   教師經(jīng)驗   實效性  

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