動畫在分子生物學教學中的應用

概括了分子生物學課程特點,以DNA復制這個知識點為例,試驗了"動畫-理論-動畫"這個教學模式的教學效果.結果發(fā)現(xiàn)這個教學模式極大提高了教學效率和教學效果.提出這樣一個設想:利用國家科學資金集中全國分子生物學和動畫制作方面的優(yōu)秀人力資源建立分子生物學動畫庫,供全國免費使用,以圖不僅普遍提高全國分子生物學教學水平、教學效率以及教學效果,而且節(jié)省大量社會人力資源.

作 者： 劉保平 孫彥坤 Liu Baoping Sun Yankun   作者單位： 東北農(nóng)業(yè)大學,黑龍江,哈爾濱,150030  刊 名： 東北農(nóng)業(yè)大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF NORTHEAST AGRICULTURAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2009 7(5)  分類號： G642.0  關鍵詞： 動畫   分子生物學   "動畫-理論-動畫"的教學模式  

【動畫在分子生物學教學中的應用】相關文章：

Flash動畫在多媒體課件制作中的應用04-28

分子生物學技術在豬流感診斷中的應用04-28

分子生物學在微藻分類研究中的應用04-30

中動句的語用特點及教學建議04-30

分子生物學技術在環(huán)境微生物研究中的應用04-27

動電技術在鉻污染土壤修復中的應用及研究現(xiàn)狀04-28

中動結構的界定04-28

淺談分子生物學雙語教學中的問題及對策04-29

任務型教學在精讀教學中的應用04-29

體育教學中案例教學應用綜述04-29