基于價(jià)值澄清理論的大學(xué)和諧德育研究

現(xiàn)有德育模式面臨著主體性錯(cuò)位、形式上單調(diào)和有效性欠缺的現(xiàn)實(shí)困境.借鑒西方價(jià)值澄清理論中突出大學(xué)生道德選擇主體地位、注重大學(xué)生道德選擇能力培養(yǎng)以及追求大學(xué)生道德選擇內(nèi)在統(tǒng)一的積極因素,寓大學(xué)德育實(shí)踐中追求核心價(jià)值與多元價(jià)值的和諧、社會(huì)價(jià)值與個(gè)體價(jià)值的和諧、道德內(nèi)化與道德外化的和諧,對(duì)指導(dǎo)高校和諧德育具有重大理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義.

作 者： 陳潛 童建福 楊欣 CHEN Qian TONG Jian-fu YANG Xin   作者單位： 福建農(nóng)林大學(xué),福建,福州,350002  刊 名： 福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF FUJIAN INSTITUTE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2009 10(5)  分類(lèi)號(hào)： G641  關(guān)鍵詞： 價(jià)值澄清理論   大學(xué)德育   和諧德育  

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