文獻檢索課互動式教學模式探索

針對目前文獻檢索課在教學過程中存在的"主動教"和"被動學"的問題,介紹"互動式"的教學模式在教學中的嘗試,證明該模式是學生擺脫目前狀況的有效方法,可使該課程的教學獲得"主動教"和"主動學"的效果,提高學習興趣和教學質(zhì)量.

作 者： 武繼芬   作者單位： 山東輕工業(yè)學院圖書館,山東省濟南市,250353  刊 名： 河北科技圖苑  英文刊名： HEBEI SCI-TECH LIBRARY JOURNAL  年，卷(期)： 2009 22(5)  分類號： G252.7  關鍵詞： 文獻檢索課   互動式   教學模式  

【文獻檢索課互動式教學模式探索】相關文章：

專業(yè)課互動式教學研究與探索04-29

大學英語精讀課教學模式改革與探索04-26

大學德語教學中互動式教學模式的思考04-28

突破傳統(tǒng)教學模式,探索現(xiàn)代多媒體教學模式04-29

國際結(jié)算課程的教學模式探索與研究04-28

大學英語網(wǎng)絡教學模式探索04-29

對高校體育課程教學模式改革的探索04-28

嘗試自主探索式教學模式優(yōu)化課堂教學04-29

課堂多媒體教學模式與教學過程設計的探索04-29

民礦收購模式的探索04-27