歷史教學中培養(yǎng)學生自學能力的嘗試

自學能力,是指一個人較少依賴他人的幫助掌握知識、應用知識的能力.它主要包括獨立閱讀能力、獨立思考能力以及靈活運用所學知識分析和解決實際問題的能力.培養(yǎng)學生的自學能力,是一個古老的話題.我重談此話題,未免有狗尾續(xù)貂之嫌.

作 者： 何冰蓮   作者單位： 三門峽市陜州中學  刊 名： 河南教育（基教版）  英文刊名： HENAN JIAOYU  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號：   關鍵詞：  

【歷史教學中培養(yǎng)學生自學能力的嘗試】相關文章：

在英語教學中培養(yǎng)學生的自學能力04-26

淺議數(shù)學教學中自學能力培養(yǎng)04-29

淺談生物教學中自學能力的培養(yǎng)04-29

初中歷史教學中學生自學能力的培養(yǎng)04-29

培養(yǎng)學生的自學能力04-27

對培養(yǎng)學生自學能力的反思08-14

在歷史教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維04-29

歷史教學中培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的思考與實踐04-29

多媒體教學與大學生英語自學能力的培養(yǎng)04-27

如何培養(yǎng)小學生的自學能力04-26