談學科綜合在音樂教學中的意義與實施

學科綜合是人類知識學習的發(fā)展規(guī)律和需要,也是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要.音樂教學的學科綜合實施可以從同類藝術學科、文學學科、歷史地理學科、科學學科等方面在教學內容、教學載體、教學方法手段上全面進行.

作 者： 傅淑娟   作者單位： 廣東省佛山市綠景小學,廣東,佛山,528031  刊 名： 遼寧師專學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G642.4  關鍵詞： 學科綜合   多元文化教育   藝術學科  

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