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高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略結(jié)構(gòu)特征研究
通過(guò)使用<語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略調(diào)查問(wèn)卷>(中丈版),對(duì)浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院725名非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高職學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查并進(jìn)行了分析,得出結(jié)論如下:(1)高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略總體水平較低;(2)女生的各項(xiàng)策略使用都優(yōu)于男生,其中認(rèn)知策略、補(bǔ)償策略、元認(rèn)知策略和社交策略都呈顯著差異:(3)二年級(jí)學(xué)生比一年級(jí)學(xué)生的策略使用水平高;(4)丈理科學(xué)生之間的學(xué)習(xí)策略使用水平?jīng)]有顯著差異.
作 者: 陳華君 CHEN Hua-jun 作者單位: 浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,人文系,浙江,杭州,311112 刊 名: 寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版) 英文刊名: JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION) 年,卷(期): 2009 31(5) 分類(lèi)號(hào): G718.5 關(guān)鍵詞: 高職學(xué)生 英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略 結(jié)構(gòu)特征【高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略結(jié)構(gòu)特征研究】相關(guān)文章:
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