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高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略結(jié)構(gòu)特征研究
通過(guò)使用<語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略調(diào)查問(wèn)卷>(中丈版),對(duì)浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院725名非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高職學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查并進(jìn)行了分析,得出結(jié)論如下:(1)高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略總體水平較低;(2)女生的各項(xiàng)策略使用都優(yōu)于男生,其中認(rèn)知策略、補(bǔ)償策略、元認(rèn)知策略和社交策略都呈顯著差異:(3)二年級(jí)學(xué)生比一年級(jí)學(xué)生的策略使用水平高;(4)丈理科學(xué)生之間的學(xué)習(xí)策略使用水平?jīng)]有顯著差異.
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