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影響學生學習高中數(shù)學的心理原因及對策
在高中數(shù)學教學中,學生經(jīng)常反映已經(jīng)掌握了知識,但到解題時,總感到困難重重,無從入手.
作 者: 李衛(wèi)華 作者單位: 河北省遷安市第一中學 刊 名: 中國教育技術(shù)裝備 英文刊名: CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT 年,卷(期): 2009 ""(5) 分類號: G63 關(guān)鍵詞:【影響學生學習高中數(shù)學的心理原因及對策】相關(guān)文章:
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