中外過(guò)度教育理論研究綜述

從宏觀(guān)上看,過(guò)度教育是指教育供給超過(guò)了教育需求;從微觀(guān)上看,過(guò)度教育是指?jìng)�(gè)人擁有的教育存量超過(guò)了現(xiàn)有工作崗位的需求.中外學(xué)者在不同理論框架下對(duì)過(guò)度教育進(jìn)行了不同的闡述;對(duì)過(guò)度教育的測(cè)度,成因,影響以及危害等都做出了不同的解釋,研究過(guò)度教育,對(duì)指導(dǎo)我國(guó)高等教育的發(fā)展有著重大意義.

作 者： 陳磊 朱慶卉   作者單位： 三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院,海南,三亞,572000  刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(24)  分類(lèi)號(hào)： G52  關(guān)鍵詞： 過(guò)度教育   研究綜述   中外  

【中外過(guò)度教育理論研究綜述】相關(guān)文章：

羞怯理論研究綜述04-28

西方幽默理論研究綜述04-28

金礦床成礦理論研究綜述04-30

金礦床成礦理論研究綜述04-30

家庭心理治療理論研究綜述04-30

當(dāng)代西方道德發(fā)展理論研究綜述04-30

近年來(lái)以人為本理論研究綜述04-29

過(guò)度教育誰(shuí)之過(guò)04-27

自我理論研究及其對(duì)教育的啟示04-26

近十年來(lái)馬克思世界歷史理論研究綜述04-28