體育教學(xué)中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)

素質(zhì)教育積極推進(jìn)的今天,教師的教育教學(xué)理念亟需更新.新的時(shí)代要求教師樹立新的學(xué)生觀,即充分肯定學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性全面發(fā)展.學(xué)生的主體地位就是指在教學(xué)過程中,學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)下,積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)的各個(gè)階段,以及學(xué)生自身發(fā)展過程中所表現(xiàn)出來的一種主動(dòng)能動(dòng)性.那么體育教學(xué)中如何正確認(rèn)識(shí)和發(fā)揮學(xué)生的主體地位呢?筆者認(rèn)為:首先要明確學(xué)生主體作用發(fā)揮的表現(xiàn);其次要明確學(xué)生主體地位作用發(fā)揮的條件;再次要掌握發(fā)揮學(xué)生主體地位的途徑.

作 者： 李金濤   作者單位： 山東省濟(jì)寧市任城區(qū)南張中學(xué),山東濟(jì)寧,272055  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號(hào)： G620  關(guān)鍵詞： 體育   主體地位   意識(shí)  

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