淺談美術教學中創(chuàng)造力的培養(yǎng)

如何在教學過程中充分培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,利用現有的教學資源獲得最大的效益?筆者認為,應從以下幾方面查找其原因:(1)對創(chuàng)造力及創(chuàng)造過程的了解;(2)對學生的心理和學習動機的研究;(3)尋找具體而有效的對策.

作 者： 谷麗虹   作者單位： 河南省平頂山市教育學院美術系,河南,平頂山  刊 名： 中國校外教育(理論)  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G63  關鍵詞： 美術教學   創(chuàng)造力   培養(yǎng)  

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