論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育立體支持系統(tǒng)的構(gòu)建

隨著我國高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的驟增,創(chuàng)業(yè)教育開始得到關(guān)注,但從我國創(chuàng)業(yè)教育的整體態(tài)勢來看,仍然存在諸多問題.因此,構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育立體支持系統(tǒng)有其必要性,即根據(jù)我國的文化特點(diǎn)、社會(huì)心理和學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育狀況,借鑒國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn),可以從高校、社會(huì)、家庭、學(xué)生等層面進(jìn)行推進(jìn),構(gòu)建教育、企業(yè)、政府、傳媒、家庭等全方位支持的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育立體格局.

作 者： 張存凱 Zhang Cunkai   作者單位： 濟(jì)南大學(xué),旅游學(xué)院,山東,濟(jì)南,250002  刊 名： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2009 22(3)  分類號(hào)： G641  關(guān)鍵詞： 高校   創(chuàng)業(yè)教育   構(gòu)建   立體支持系統(tǒng)  

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