全科醫(yī)學教學基地建設(shè)及實踐研究

目的:探討全科醫(yī)學教學基地的建設(shè)及實踐研究.方法:南京醫(yī)科大學附屬蘇州醫(yī)院于2003年開始探索臨床醫(yī)學�？粕�全科醫(yī)學專業(yè)方向人才培養(yǎng)模式,并制定培養(yǎng)承擔初級衛(wèi)生保健任務(wù)的社區(qū)醫(yī)學專業(yè)人才的教學計劃.結(jié)果:探索制定了一套社區(qū)教學基地建設(shè)的評價指標體系,涵蓋教學環(huán)節(jié)的主要方面.從實踐應(yīng)用和評價結(jié)果看,該評價體系能從教學目標、教學內(nèi)容、教學管理、教學條件、師資隊伍、教學效果和質(zhì)量等方面全面評價教學基地建設(shè)的情況,并能提供科學的反饋信息,并取得了良好效果.結(jié)論:社區(qū)教學實習基地實習,給臨床醫(yī)學生提供了一種不同于三級醫(yī)院的實習環(huán)境,對醫(yī)學生傳統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)和學習方法以及綜合素質(zhì)提出了更高要求;應(yīng)積極探索轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念,采用新的教學方法和手段以達到滿意效果和更高的教學目標.

作 者： 黃敏 趙齊 趙中 方建新 朱惠英   作者單位： 南京醫(yī)科大學附屬蘇州醫(yī)院,江蘇蘇州,215008  刊 名： 承德醫(yī)學院學報  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDE MEDICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2009 26(4)  分類號： G642.4  關(guān)鍵詞： 全科醫(yī)師   社區(qū)醫(yī)學   教學基地   General practitioner   Community medicine   Teaching base  

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