在本科護理專業(yè)病理學與病理生理學課程教學中建立輔助性網(wǎng)絡(luò)教學體系

本文闡述了在本科護理專業(yè)病理學與病理生理學課程教學中構(gòu)建輔助性網(wǎng)絡(luò)教學體系五個模塊的意義,觀察和分析了在病理學與病理生理學課程教學中使用該輔助性網(wǎng)絡(luò)教學體系的效果,論述了建立輔助性網(wǎng)絡(luò)教學體系的必要性及其對本科護理專業(yè)病理學與病理生理學教學的作用.

作 者： 陳奮 許冬梅 常秀春 Chen Fen Xu Dong-mei Chang Xiu-chun   作者單位： 杭州師范大學錢江學院,浙江,杭州,310012  刊 名： 健康研究  英文刊名： HEALTH RESEARCH  年，卷(期)： 2009 29(4)  分類號： G426  關(guān)鍵詞： 輔助性網(wǎng)絡(luò)教學體系   病理學與病理生理學   護理學   教學改革  

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