經濟學案例教學與教學質量

隨著我國教育改革的不斷深入,案例教學方法作為確保、促進高等教育教學質量不斷提高的重要手段之一,正日益被廣泛地接受和應用.本文在對案例教學理論和教學質量理論的研究的基礎上,系統(tǒng)地研究了運用案例教學提高經濟學課程教學質量面臨的挑戰(zhàn)和對策,通過利用案例教學提高教學質量的實踐,結果表明該方法適用、可行.同時本文的研究成果可以為其他課程教學質量的提高提供借鑒爭參考.

作 者： 鄭連成 Zheng Liancheng   作者單位： 哈爾濱金融高等專科學校社科部,黑龍江,哈爾濱,150030  刊 名： 金融理論與教學  英文刊名： FINANCE THEORY AND TEACHING  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號： G64  關鍵詞： 經濟學   教學質量   案例教學  

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