論0～3歲早教實踐之教養(yǎng)相融

在現(xiàn)實生活中,教養(yǎng)者由于缺乏對嬰幼兒生理及心理發(fā)展規(guī)律的了解,對嬰幼兒的早期教育只養(yǎng)不教或過度教育或教養(yǎng)脫離,很難做到教養(yǎng)相融.0～3歲是嬰幼兒教養(yǎng)的關(guān)鍵時期,教養(yǎng)者應(yīng)正確認(rèn)識教養(yǎng)之間的關(guān)系,根據(jù)嬰幼兒生理及心理發(fā)展規(guī)律,因人施教,因時施教,通過有效的教養(yǎng)相融,為祖國未來的花朵"施肥修剪",承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù).

作 者： 張滿清   作者單位： 福建師范大學(xué),福建福州,350007  刊 名： 教育與教學(xué)研究  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2010 24(5)  分類號： G610  關(guān)鍵詞： 0～3歲   早期教育   教養(yǎng)相融  

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