關(guān)于長文短教的幾點(diǎn)思考

在高中語文新教材的選文中,長篇幅的文章不在少數(shù).面對課時(shí)未變,容量增大的現(xiàn)狀,一線教師常常束手無策.教師若依照教參上的方案講授,就會(huì)感覺課時(shí)太少,效果不好,教完后,學(xué)生對課文印象也不深.那么如何在有限的時(shí)間里完成教學(xué)任務(wù),達(dá)成教學(xué)目標(biāo),這是每個(gè)語文教師都必須深思的問題.筆者結(jié)合近幾年的教學(xué)探索、思考,認(rèn)為只有提高課堂實(shí)效性,才能很好地應(yīng)對新教材的這一變化.而其中"長文短教"是提高課堂實(shí)效性的一個(gè)很有效的方面.

作 者： 朱俊鳳   作者單位： 遵義市第四中學(xué),貴州,遵義,563000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(39)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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