兼利育德論

道德教育正處在兩難抉擇的關(guān)鍵時(shí)期,道德教育的三個(gè)最為現(xiàn)實(shí)的兩難選擇,表現(xiàn)了德育的無奈與彷徨,道德教育的兩難癥結(jié)在于無法超越一時(shí)的主流意識(shí)形態(tài)與文化的影響,道德教育的價(jià)值觀感在于幸福生活的體驗(yàn),從人、道德和德育的角度分別闡述幸福生活的實(shí)然主體性以及"體我性"對(duì)于道德教育的真實(shí)意義才是德育取向的正確理路.

作 者： 李曉峰 LI Xiao-feng   作者單位： 湛江師范學(xué)院,教育科學(xué)學(xué)院,廣東,湛江,524048  刊 名： 湛江師范學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF ZHANJIANG NORMAL COLLEGE  年，卷(期)： 2006 27(5)  分類號(hào)： G041  關(guān)鍵詞： 道德教育   兼利   幸福生活   體我性  

【兼利育德論】相關(guān)文章：

論求利與求德的得失關(guān)聯(lián)04-27

孟子官德論04-27

黃河治沙要占合陽濕地探論-兼論治黃方向04-26

利安德在荷蘭建造環(huán)氧丙烷裝置04-26

德沃金的資源平等論探微04-26

薩義德論知識(shí)分子04-27

近代西方哲學(xué)與科技異化-兼論哲學(xué)的本義04-26

技術(shù)的批判與批判的技術(shù)--兼論技術(shù)哲學(xué)何以可能04-27

高師公共心理學(xué)教學(xué)中育心與育德相結(jié)合的探討04-27

顏樂 新探--兼論早期儒家知識(shí)價(jià)值觀04-26