影響畢節(jié)師專學生英語閱讀水平的成因分析

通過英語閱讀的目的和要求、閱讀策略、文化背景知識及閱讀試題檢測等幾方面的問卷調查,指出畢節(jié)師專學生英語閱讀水平較低及存在這一現(xiàn)狀的原因在于學生對閱讀課的目的和要求認識不足、所采用的閱讀策略不恰當、所具備的文化背景知識比較貧乏以及閱讀材料陳舊、閱讀測試方式不盡科學.最后就如何解決這些問題、幫助學生提高閱讀水平提出了一些建議.

作 者： 黃家紅   作者單位： 畢節(jié)師專英語系,貴州,畢節(jié),551700  刊 名： 畢節(jié)師范高等專科學校學報  英文刊名： JOURNAL OF BIJIE TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2004 22(4)  分類號： G04  關鍵詞： 閱讀理解   制約因素   閱讀策略   文化背景知識  

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