航海類非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動相的調(diào)查及建議

通過對大連某高校航海類非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查,從而得出蛄論:大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機(jī)為工具型動機(jī),成功型英語學(xué)習(xí)者同時還具備內(nèi)在動機(jī),兩種動機(jī)的相互作用是成功學(xué)習(xí)者學(xué)好英語的主要因素.對航海類非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的不同動機(jī)進(jìn)行分析,并提出建議.

作 者： 劉晶 LIU Jing   作者單位： 大連水產(chǎn)學(xué)院,外國語學(xué)院,遼寧,大連,116023  刊 名： 航海教育研究  英文刊名： MARITIME EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 26(3)  分類號： U676.2  關(guān)鍵詞： 航海類   非英語專業(yè)大學(xué)生   英語教學(xué)   學(xué)習(xí)動機(jī)  

【航海類非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動相的調(diào)查及建議】相關(guān)文章：

非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查與研究04-27

師專非英語專業(yè)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查與分析04-29

非英語專業(yè)學(xué)生英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及分析04-27

非英語專業(yè)本科學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)問卷調(diào)查及分析04-30

民族院校非英語專業(yè)大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)調(diào)查與分析04-27

對非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的探討04-29

淺談非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的動機(jī)04-30

非英語專業(yè)理工科學(xué)生英語學(xué)習(xí)自主性的調(diào)查與分析04-28

英語專業(yè)和非英語專業(yè)學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略比較04-29

非英語專業(yè)大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與思考04-29