對(duì)政治教學(xué)與復(fù)習(xí)的建議
2002年全國(guó)普通高考政治試卷全卷難度為0.573，與近幾年試卷基本持平，說(shuō)明考生對(duì)于今年政治試卷的回答情況總體較好，但在不同題型上的表現(xiàn)略有差別。具體說(shuō)來(lái)，在選擇題方面回答情況令人滿(mǎn)意，在簡(jiǎn)答題、辨析題上的回答情況基本正常，但今年的論述題得分情況不容樂(lè)觀，特別反映出考生在系統(tǒng)闡述一個(gè)問(wèn)題的能力上有所欠缺。針對(duì)上述情況，提出以下建議，僅供教學(xué)與復(fù)習(xí)參考。全面把握《考試說(shuō)明》規(guī)定的考查內(nèi)容與能力要求《考試說(shuō)明》規(guī)定了“考查的知識(shí)范圍”，這是政治高考考試內(nèi)容的依據(jù)。目前，2003年政治科《考試說(shuō)明》已經(jīng)修訂完成，針對(duì)原考試說(shuō)明中對(duì)于考查知識(shí)范圍的說(shuō)明太過(guò)籠統(tǒng)、不易于復(fù)習(xí)過(guò)程中實(shí)際把握的情況，本次修訂將《說(shuō)明》中的知識(shí)點(diǎn)逐條細(xì)化，將原有的二級(jí)標(biāo)題形式擴(kuò)充到了三級(jí)標(biāo)題的形式，進(jìn)一步明確了考核知識(shí)點(diǎn)。此外，由于2003年普通高考的時(shí)間提前一個(gè)月進(jìn)行，“人教基[2002]6號(hào)文件”明確規(guī)定，高中思想政治課將刪減部分“繁難偏舊”的教學(xué)內(nèi)容，相應(yīng)地，2003年政治科高考試卷中也對(duì)這部分內(nèi)容不作要求。
《考試說(shuō)明》同時(shí)也規(guī)定了對(duì)考生的“能力要求”�！澳芰σ蟆笔桥c一定的教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）認(rèn)知層次相關(guān)聯(lián)的，“能力要求”第1、2、3、4條規(guī)定了考生學(xué)習(xí)政治課后應(yīng)具備的、從“再認(rèn)知識(shí)”到“綜合認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)”的各層次的能力，這一“能力要求層級(jí)”基本上是與考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中由淺入深的認(rèn)知過(guò)程相對(duì)應(yīng)的。如果說(shuō)，《考試說(shuō)明》中“考查的知識(shí)范圍”對(duì)考查內(nèi)容的廣度作了要求，那么“能力要求”規(guī)定的就是高考政治對(duì)于考試內(nèi)容深度的要求。此外，“能力要求”的第5條“恰當(dāng)使用經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治術(shù)語(yǔ)，條理清楚、邏輯嚴(yán)密地予以表述”，不僅屬于文科類(lèi)考試的一條特殊要求，而且，從考生參加考試、回答試卷的實(shí)際情況來(lái)看，考生回答問(wèn)題的表述是考生實(shí)際掌握、理解、運(yùn)用知識(shí)的外在表現(xiàn)，考生在表述中所反映出來(lái)的專(zhuān)業(yè)性(使用術(shù)語(yǔ)情況)、條理性、邏輯性等，在很大程度上是與考生的實(shí)際水平相一致的，因此高考政治考試也一直要求考生回答問(wèn)題要“緊扣題意”，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中在兩道論述題設(shè)置的“綜合評(píng)價(jià)分”，也有針對(duì)性地對(duì)考生回答的條理性、邏輯性作了要求。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理的學(xué)習(xí)，在記憶、領(lǐng)會(huì)概念、范疇、原理的基礎(chǔ)上，鞏固所學(xué)基本知識(shí)，增強(qiáng)可持續(xù)性的、在高等學(xué)府繼續(xù)發(fā)展的能力高中政治課的內(nèi)容一方面強(qiáng)調(diào)它在德育方面的重要作用，另一方面也強(qiáng)調(diào)它的學(xué)科知識(shí)和學(xué)科體系。目前在普通高等學(xué)校思想政治課中開(kāi)設(shè)的經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)，都是有著豐富的學(xué)科內(nèi)容和嚴(yán)密的學(xué)科體系的。今后考生進(jìn)入到高等學(xué)府，會(huì)接受到更多這方面的理論和方法。在中學(xué)的日常學(xué)習(xí)中夯實(shí)根基、打好基礎(chǔ)，會(huì)為今后在更高階段的持續(xù)性發(fā)展做好鋪墊；同時(shí)，政治科高考在試卷中所強(qiáng)調(diào)的關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)的要求也是建立在對(duì)知識(shí)的扎實(shí)掌握基礎(chǔ)上的。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)課本基本知識(shí)與聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題思考的辯證關(guān)系。所謂“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，對(duì)知識(shí)的認(rèn)知不是最終目的，但離開(kāi)一定的知識(shí)準(zhǔn)備去思維與實(shí)踐則容易導(dǎo)致盲目性。要處理好“學(xué)”與“思”之間的關(guān)系，具體說(shuō)來(lái)，政治課教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和體驗(yàn)現(xiàn)
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