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如何激發(fā)學生的寫作興趣

時間:2023-04-30 08:49:52 語文論文 我要投稿
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如何激發(fā)學生的寫作興趣

“興趣是最好的老師!睕]有寫作興趣,談不上寫出好作文。即使叫學生硬著頭皮寫下去,也只不過是東拼西湊、草草了事而已。學生怕寫作文,就是對寫作不感興趣。試想一下,一樁很有興趣的事,哪個不想去做?哪個又不愿意去做?要寫好作文,就得使學生感興趣,而寫作興趣的培養(yǎng),關鍵在于教師的誘導。因此,教師是學生寫作興趣的培養(yǎng)者、誘導者、激發(fā)者。

如何激發(fā)學生的寫作興趣

如何來激發(fā)學生的寫作興趣呢?這里從五個方面談談提高寫作興趣的方法。

一、 肯定誘導法

肯定誘導法是對學生的寫作以口頭或書面的方式給予積極的、向上的、富有激勵評價的誘導方法。學生的作文,口頭表達的也好,書面表達的也好,教師評改時,當面評改也好,書面批改也好,都要找到它的長處,從中發(fā)現(xiàn)閃光點,加以肯定,給予鼓勵,進行激發(fā),切莫以自己的眼光來要求學生,對學生的作文動輒橫加指責,使學生通過教師的一個甜蜜微笑,一句溫馨話語,一段舒心評語,看到自己寫作的曙光,寫作的前程,寫作的希望。

   事實上,學生都有寫作的能力?梢韵胂蟮玫剑粋不會寫作的人,怎樣去完成語文考卷?又怎么能考取學校,進入初中或高中讀書呢?所以,教師新接觸一個班級,就要誘導學生樹立寫作的信心。寫作課上,要充分肯定學生的寫作能力,消除學生懼怕寫作的心理。首先,教師

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