走向新課程：給教師的18條建議（五）

走向新課程：給教師的18條建議（五） 出處：人民教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）出版社課程研究室作者：任長松發(fā)布時間：2004-1-9     建議15 課程改革中，學(xué)校和教師要多與家長溝通，多與社區(qū)聯(lián)系，爭取家長和社會各方面對課程改革的理解和支持，共同攜手，讓課程改革一路走好。

    這次課程改革的許多理念提得比較高，實施者要頂住方方面面的壓力，的確有一定的難度，如果再沒有家長與社會的廣泛而持久的支持，許多方面的改革是不可能最終實現(xiàn)的。

    比如在小學(xué)科學(xué)課程中我們強調(diào)要讓學(xué)生走進(jìn)大自然，到戶外野外去探究真實情境中的科學(xué)問題。比如，我們在小學(xué)科學(xué)課程中有一個聲音探究活動。把學(xué)生帶到公園里、樹木中、湖水邊或山嶺上，讓學(xué)生閉上眼睛，用心傾聽。聽到一種聲音就舉一個手指頭，又聽到一種聲音，就再多舉一個手指頭。看誰聽到的聲音種類最多，說一說你都聽到了什么聲音。有的小朋友說聽到了水流動的聲，有的說聽到了風(fēng)吹動樹葉的聲音，有的說聽到了小鳥的歌唱，有的說聽到草叢中有小蟲子在爬，有的說聽到耳邊有小飛蟲在嗡嗡飛，……

    像這樣的活動，對于培養(yǎng)孩子們認(rèn)識世界的能力（如敏銳的觀察能力）以及對大自然的情感都是非常重要的。但是，由于目前辦學(xué)條件尤其是師資條件的欠缺，學(xué)校沒有足夠的經(jīng)費或人力來支撐起一次安全的校外活動。有時，這就需要家長和社區(qū)的支持，有錢的出錢，有力的出力，有關(guān)系的找關(guān)系，一起為學(xué)校教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）實踐服好務(wù)。另外，也要向家長宣傳課程新理念，希望家長在家庭教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）中與學(xué)校課程改革配合好。而且，如果家長了解了課程改革的理念和思路，像上面這樣的活動，家長在與孩子一起出游時，完全可以與孩子一起開展，甚至還可以根據(jù)新的課程思想自行設(shè)計其他的游戲，與孩子一起在玩樂中探究，在游戲中學(xué)習(xí)，而不是僅僅陪孩子一起出去玩一趟完事。

    再如，這次課程改革強調(diào)充分利用多種課程資源支撐起學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。像社區(qū)圖書館、文化科技場館、各種展覽館等社區(qū)資源（包括其設(shè)施及專業(yè)工作人員），都應(yīng)與學(xué)校資源一起，發(fā)揮取長補短的互補作用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)資源得到大大拓展。

    建議16 面對新課程、新教材的眾多創(chuàng)新之處，各地各校教師要實事求是，因地因校制宜，最終邁出積極而穩(wěn)妥的“第一步”。

    第一，永遠(yuǎn)都不要忘記我們是發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平依然相對落后。第二，中國之大，地區(qū)差異與發(fā)展極不平衡是我們的基本國情。第三，任何一項改革（包括課程教材改革）都是在目前我國現(xiàn)行體制大背景下開展的，不可能不受到相關(guān)方方面面因素的制約、限制和影響。在這樣的情況下，新世紀(jì)的課程改革到底能走多遠(yuǎn)？要真正實現(xiàn)改革目標(biāo)需要走多久？在目前五到十年的時間內(nèi)，我們到底能夠在其中哪些方面真正有所進(jìn)展和突破？這是值得每一個教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）工作者深思的。

    面對新課程、新教材的眾多創(chuàng)新之處，有些教師會感覺新鮮興奮，躍躍欲試，還有些教師則感覺盼望已久，自己也早已在有些方面開始嘗試和實踐，也有些教師可能會感覺眼花繚亂，不知所措，也會有教師感覺挑戰(zhàn)太大，壓力沉重。

    面對這次全國性的課程改革，各地各校教師一方面要積極轉(zhuǎn)變觀念，不斷進(jìn)取，努力爭取條件

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