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緊扣中心前后關(guān)聯(lián)

時(shí)間:2023-04-30 08:21:28 語(yǔ)文論文 我要投稿
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緊扣中心前后關(guān)聯(lián)

[作者]  西和縣南關(guān)小學(xué)  魏永平

[內(nèi)容]

 

《曼谷的小象》是一篇講讀課文。講的是作者在泰國(guó)首都曼谷近郊的公路上,看到小象把汽車從泥濘的陷坑中拉出來(lái)并沖洗車身的故事,贊揚(yáng)了阿玲樂(lè)于助人不要報(bào)酬的高尚品德,表現(xiàn)了小象乖巧、聰明、能干的特點(diǎn)。

課文的重點(diǎn)是第二部分(第四———第八自然段),記阿玲指揮小象拉、洗汽車的經(jīng)過(guò)。這八個(gè)自然段的詞語(yǔ)、句子前后照應(yīng),聯(lián)系密切,處處表現(xiàn)了阿玲的主動(dòng)熱心,竭盡全力助人和小象的聰明能干。

課文第二部分在記敘阿玲指揮小象拉、洗汽車的過(guò)程中,緊緊抓住人物的動(dòng)作神態(tài),進(jìn)行了細(xì)致描寫。第一個(gè)細(xì)節(jié)是阿玲、小象的出現(xiàn)。這個(gè)細(xì)節(jié)從先聽到銅鈴聲入筆,然后寫小象后面跟著一位泰國(guó)婦女,最后通過(guò)介紹阿玲的衣著、神態(tài),向讀者展示了一位善良、肯助人的異國(guó)姑娘形象!白叩杰嚽埃龥_我們微微一笑”,顯然,她看到了陷進(jìn)泥坑里的汽車心中有了數(shù)———我的小象能助你們一“鼻”之力。她多么有心計(jì),多么主動(dòng)熱情!

第二個(gè)細(xì)節(jié)是阿玲指揮馴養(yǎng)的小象把汽車從泥坑中拉出來(lái)并沖洗干凈。這一細(xì)節(jié)抓住阿玲的舉止(走、察看、沉思、拍拍、貼貼、輕輕摸、指了指)和小象的動(dòng)作(東一掀、西一撬、甩、伸直、噴),將阿玲的指揮和小象的拉車、洗車情形,淋漓盡致地躍然紙上。

課文第三部分是寫阿玲和小象在助人解難之后高興地離去。這一部分的細(xì)節(jié)是描寫阿玲形象的點(diǎn)睛之筆。輕輕地“擺擺手”,一是表示她不接受任何謝意和報(bào)酬,二是向作者等在場(chǎng)的人表白:她所作的一切是一件很小的事,不值得一謝。

值得一提的是,第二部分的第二個(gè)細(xì)節(jié)和第三部分的細(xì)節(jié)描寫中,都寫了阿玲的“笑瞇瞇”。這兩個(gè)“笑瞇瞇”將兩部分緊密地聯(lián)系在了一起,在作用上都是相同的,即與第二部分第一個(gè)細(xì)節(jié)中的“微微一笑”相照應(yīng),從而構(gòu)成了舉止神態(tài)線索。但在含蘊(yùn)上卻有所不同,第一個(gè)“笑瞇瞇”是一種自豪的表現(xiàn),因?yàn)樗男∠笞隽艘患幸饬x的事,受到了“奇跡”的贊譽(yù)。但是,你們先不要急著謝,忙還沒(méi)幫完呢!那車身上的污泥還沒(méi)有沖洗掉呢!阿玲幫人幫到底的熱情,只一笑就顯露出來(lái)了。第二個(gè)“笑瞇瞇”除了自豪外,還有滿意的意味,因?yàn)樗男∠蟛粌H拉了車,還洗了車,真正是助人完全徹底。同時(shí),更體現(xiàn)了一種謙虛的品格,“謝什么呢?幫幫中國(guó)人的忙,不是完全應(yīng)該的嗎?”

課文第一部分雖寫的是交代事情發(fā)生的原因,但作者在文章一開始就描繪了曼谷近郊的美麗景色,運(yùn)用表示不同色彩的詞語(yǔ),如描寫禾田是“綠油油”的,草地上點(diǎn)綴著“淡紫色”的野花,讓一幅寬闊、美麗的圖畫首先展現(xiàn)在學(xué)生面前。接著在全文三處描寫“晨霧”,它先是由“橘紅色”的變成“金色”的,又變成“紫微微”的,寫得十分形象具體,給人一種身臨其境的感覺(jué)。曼谷近郊的上空如此瑰麗多姿,叫人怎不心曠神怡。在這美麗的環(huán)境中出現(xiàn)了美麗的阿玲助人為樂(lè),馴服小象的高超本領(lǐng)。課文中沒(méi)有一處對(duì)話,阿玲從出現(xiàn)到離開也沒(méi)說(shuō)一句話,都是通過(guò)阿玲的神態(tài)、行為來(lái)表現(xiàn)阿玲的心靈美。而阿玲的心靈美則是美麗的曼谷土地哺育的結(jié)果,又是勤勞、質(zhì)樸、善良的阿玲訓(xùn)育出了乖巧可愛(ài)的小象。象美、人美、風(fēng)景美,“三美”和諧地交織在一起,構(gòu)成了一幅動(dòng)人的異國(guó)風(fēng)情畫面,為我們帶來(lái)了泰國(guó)人民的友好情誼。這就是這篇文章的主旨所在吧。

 

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