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激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高語文教學(xué)效率
[作者] 牛清霞
[內(nèi)容]
激發(fā)語文學(xué)習(xí)的興趣，提高語文教學(xué)的效率，這是每一個語文教師的心愿。然而，大多數(shù)教師面對的現(xiàn)實(shí)卻并非如此。1987年全國初中三年級語文教學(xué)抽樣調(diào)查，北京市調(diào)查組的調(diào)查結(jié)果表明，有50％的人對語文課不太感興趣，而不感興趣的程度由城區(qū)、近郊區(qū)、遠(yuǎn)郊區(qū)遞減，見下表：
調(diào)查 與別的學(xué) 對語文感 對語文不
科相比 興趣的 感興趣的單位 人數(shù) 最喜歡 % 人數(shù) % 人數(shù) %
語文的東城區(qū) 438 79 18% 195 44% 243 56%朝陽區(qū) 504 59 12% 182 36% 322 64%平谷縣 306 70 23% 169 55% 137 45%房山縣 379 109 29% 241 64% 138 36%全市合計(jì) 1627 317 19% 787 48% 840 52%
結(jié)果顯示對語文課不太感興趣的人中有52％的人認(rèn)為老師教得不好，課堂上枯燥乏味。
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